縄文時代の人々の様子から、一人一人疑問をもち、それを解決するために調べ学習を行いました。調べ方を自分で決め、進んで調べ学習に取り組む姿が見られました。

　ヘチマの成長記録をしました。クロームブックで写真を撮り、気づいたことを書き込んでいます。１年間継続して観察していきます。

　国語の学習では、「林」「村」「休」などの、同じ部分をもつ漢字探しをしました。クロムブックを使って同じ部分をもつ漢字ごとに仲間分けしたり、２年生で習う漢字を見ながら、探したりしました。

　器用にカッターナイフを扱えるようになってきました。作品づくりが楽しみですね。

　図画工作科の学習の様子です。

　算数科の長さの学習の様子です。目盛りをよく見て、長さを測ります。細かい目盛りで、大変そうです。がんばれ！！

　子供たちの育てている野菜が順調に育っています。花も咲き始めました。国語科の学習を生かして、様子を丁寧に観察しました。

　今日、リレーの学習をしました。一生懸命走る姿が印象的でした。

　今日は「雲」の清書に取り組みました。１回目の練習で書いた字とお手本を比べ、自分の目標をもって取り組みました。

　教科書、動画、検索等、さまざまな方法で調べ学習に取り組んでいます。