「A班の意見は？」「B班の意見は？」と班同士お互いに意識している様子が授業中も見られます。同じクラスの人でも見る視点が異なったり、自分たちの考えに出てこなかったりする意見が出ると「すごいなあ。負けてられない！」と張り切っていました。

ヘチマの子葉の観察を行いました。
観察する時に大切なことを思い出しながら丁寧に描き進めていました。

　分散登校２日目になりました。A班、B班で同じ内容の授業を行っています。子供たちは同じクラスの違う班の友達よりももっといい意見や考えを発表しようと高め合っています。
　さて、ヘチマの種もどんどん芽が出てきています。ヘチマは理科の観察に用います。子供たちも「はやく観察をしたい！」とヘチマを実際にじっくり観察することを楽しみにしていました。

「松井さんは、なぜもんしろちょうの代わりに夏みかんをいれたのでしょう」
黒板に学習課題が書いてあるので、考えやすくなります。
　

　子供たちの笑顔が学校に戻ってきました。半数だけですが、仲間と会えてとてもうれしそうでした。さっそく始めた授業では、積極的に考えを交流し合う子供たちの姿が見られました。帰りの会では、「みんなに会えて、一緒に勉強できてよかったです。明日からもがんばりたいです。」という子供のふり返りを聞くことができ、私たち担任も安心しました。
　保護者の皆様には、休業中の子供たちの生活や課題交換等、様々なご配慮やご協力をいただき、ありがとうございました。
　これから、３つの密を避け、子供たちの健康状態に気を付けながら、学習活動を進めていきたいと思います。
　

　今日で、りん時休業中の家庭学習は終了しました。長い間、よくがんばりましたね。やるべき課題は、すべて終わりましたか？２５日（月）にしっかりてい出できるよう、かくにんして早めにランドセルの中に入れましょうね。
　全員ではありませんが、久しぶりに、クラスや学年の仲間に会えるのが楽しみですね。先生たちも、みなさんに会えるのを楽しみにしています。Ａはんは午前、Ｂはんは午後の登校です。体調を整え、交通安全に気を付けて登校しましょう。

みなさん、おはようございます。
今日も１日家庭学習を計画通り進めていきましょう。都道府県もすべて漢字で書けるようになったかな？漢字までしっかり覚えましょうね。

また、来週漢字のワークから漢字テストを出そうと思います。家庭学習で行ってきた漢字をしっかりと復習しましょう！

今日はくもり空で過ごしやすい天気でしたね。
今日は教室やワークスペースの環境を整えました。皆さんが学校に来たときには、いつもの教室やワークスペースではなく、ちがう新型コロナウイルスたいさくがされています。
体調管理をしっかり行えていますか？
しっかりと準備を行いましょう。

今日は昨日芽が出たヘチマがさらに大きくなっていました。
最初に出てくる葉の名前は覚えていますか？子葉（しよう）でしたね。先生たちもこのヘチマの成長を楽しみにしています。

　おはようございます。最近、天気が不安定で、気温の変化も大きいですが、みなさん体調は大丈夫ですか？
　今日の１時間目は何をしますか？朝ご飯の片付け、家の中のそうじ、ごみの分別、せんたくものほし、お昼ごはんのじゅんび…できそうなことを見つけてやってみましょう。ワークシートはないので、書かなくていいです。２時間目の道徳のテレビは、きょうみ深いですね。忘れずに見て、感想を書きましょう。
　では、今日も１日、気を付けてすごしましょう。

　今日は、風の強い１日でしたね。学校のグラウンドの木々が、ずっと大きく揺れていました。
　ところで、うれしいニュースがあります。なんと、ヘチマの芽が出ていました。これからどんなふうに成長していくか、楽しみですね。２５日から、少しずつですが、学校生活が始まります。また、みんなでかんさつしましょう。
　昨日の総合の課題「食品ロスについてのインタビュー」では、おうちの人からどんなことが聞けましたか？先生も、食ざいをむだにしないよう、毎日れいぞうこの中をかくにんしています。野さいも、食べれるところは全部食べるようにしています。しなっとしてしまった野さいもチャーハンやスープに、キャベツのしんはお好みやきに…。いろいろ工夫しています。今日のべんとうのおかずには、ブロッコリーのくきの部分もサラダに使いました。みなさんの家の工夫も、学校が始まったら聞かせてくださいね。