子供たちは、金曜日の６限といっても、元気いっぱい外国語活動に取り組みます。ゲームを取り入れることで、外国語の文や言葉に親しみ、身に付けることができます。今日は「わたしの好きな場所」について、尋ねたり答えたりすることができるようになりました。

　昨日の放課後、練習用の太鼓を用意しておくと、早速見付けて「使ってもいいですか？」と、昼休憩に声を掛け合って練習する姿が見られました。後片付けもしっかり行うなど、真剣な気持ちが表れていました。

今日は新美南吉作の絵本を読んでいただきました。真剣におはなしを聴き、国語科「ごんぎつね」と同じ作者の本を読み世界観の似ているところや違うところに気付きました。

6年生から引き継いでいる「大空」「大河」の練習を業間の時間に自主的に行っていました。「教えてもらったことを完璧にしておきたい！」と1つ1つの練習を大切にしようという意欲的な姿が見られました。

　チャレンジ問題にチャレンジ中。

　今日で４時間目。６年生から、太鼓を受け継ぐ活動が、順調に進んでいます。「大河」は、６年生と一緒に、最後まで演奏することができました。「大空」も、宮太鼓同士が、聴き合って一緒に練習していました。思わず、「すごいじゃない！」と褒めると、６年生は「いや、まだまだです！」と言います。６年生は、卒業まで完璧に伝えるつもりでいます。４年生も、６年生の熱い思いに応えてがんばります。

社会科。
　副読本「きょう土のすがた」を使って調べています。

しっかりと予想を立ててから実験に入ります。示温インクで着色した水を真剣に見ています。

広さを比べる方法についてグループで話し合っています。直接重ねたり、マス目を引いたり工夫が沢山見られました。

　水が沸騰する様子をじっとみています。

　説明する先生もじっとみています。