外国語科の学習で身近な人の紹介スライドを作り、友達に発表しました。友達の意外な一面もしれたようです。

初めて糸のこを使いました。押さえる手や手前から奥に押していくことを意識して安全に糸のこを使いました。パズル作りも完成が見えてきました。

　約数の学習です。２つのグループに分かれた数字を見て、どんな分け方か考えました。「倍数のときとまた違うよね？」「わりきれるんじゃない？」子供たちの中からたくさんの言葉が聞こえてきました。友達と話合いながら考えを深めていました。

５年生は、学習発表会と区域連合音楽会で、「大地」と「大祭」の２曲を発表します。今日は、曲ごとに、パート練習をしたり合わせたりしました。しっかり振り返りも行い、次に繋げようとしている姿が素敵でした。

外国語科の学習では、身近な人を紹介するスライド作りを行いました。「He can swim fast.」など、できることや好きなものを尋ねて素敵なスライドに仕上げていました。

名前のぬいとりにチャレンジしました。玉結び、玉止め、並み縫いの応用として取り組んでみました。自分の名前上手に縫えたかな？

鉄棒が苦手な子が増えてくる高学年、、、、、まずできる技から楽しく学習します。豚の丸焼きじゃんけんでウォーミングアップです！

「日本の食料自給率は３８パーセント」このことを知って驚いている子供たち。原因を自分たちの経験の中から、学習したことから考えました。

　色をつけたり、電動糸のこぎりでピースを切断したりしました。
　初めて使う糸のこでしたが、友達と協力しながら上手に扱っていました。

　つながりタイムに「大地」「大祭」で分かれて、練習の目当てを立てています。