自分たちで練習方法を考えて進めています。シュートやディフェンスを徹底的に練習する子供、ゲーム形式で実践練習をする子供など、それぞれです。随分ボールの扱いが上手になりました。

　「読書の秋」です。司書の先生に、宮沢賢治作「どんぐりと山猫」の紙芝居を読んでいただきました。宮沢賢治さんがつくる独特なお話の世界を楽しんでいました。その後、本の貸出や読書をしました。司書の先生に、「○○なお話ありますか？」と質問するなど、意欲的に読書に取り組もうとする姿も見られました。

　友達と教え合いながらトートバックを作っています。今日は持ち手を付けました。完成まであと少し！

　土や泥を水で流し、地層のでき方を確かめました。流れる水のはたらきによって、地層ができることがわかりました。

　理科で「大地のつくり」について学習しています。今日は、堆積岩や火成岩を触ったり、火山灰を観察したりしました。子供たちは、興味深く学習に取り組んでいました。

　「居住地交流」とは、地域に住んでいて特別支援学校に通っている友達と交流学習を行うという取組です。今日は一緒に、外国語の学習をしました。カードゲームを通して、動物が住んでいる場所を英語で話す練習をしました。楽しく活動することができました。
　また、休憩時間には「好きな食べ物何？」「どんな勉強してるの？」など、会話が弾み、仲が深まっている様子でした。

オーバードホールで劇団四季による演劇を鑑賞しました。演者の迫力ある演技や歌に、一同魅了されました。

「こころの劇場」が終わり、学校に戻って弁当を食べました。おいしい昼食に笑顔が広がりました。保護者の皆様、お弁当の用意をありがとうございました。

　音楽で歌のテストを実施しました。課題曲は、学習発表会で歌った「ふるさと」です。伸びやかで美しい歌声が響いていました。

　５年生までの学習を活用して、「底面積×高さ」で立体の体積を求める方法を考えています。実際に立体模型を使って、底面の場所を確認したり、考え方の説明をしたりしています。