今日は、６年生が５年生に応援のダンスや歌を教えました。各団、少人数のグループに分けて教えたり、見本になる人を決めて教えたりするなど、工夫して団活動に取り組みました。

　今日は、結団式を行いました。各団が運動会で大切にしたいことを団員に伝えたり、縦割り班の顔合わせをしたりしました。事前に用意したゲームで下学年が喜ぶ姿を見て、達成感を感じていました。

　運動会の応援合戦に向けて、様々な準備に取り組みました。応援歌を考えたり、練習を工夫して行ったりしました。

　今まで学んできた、平行四辺形やひし形などが線対称な図形なのか、点対称な図形なのかを調べました。線対称は折ったらぴったり重なり、点対称は１８０°回転させると重なることに注目して考えています。

　リレーの学習を行いました。勢いに乗ったまま相手にバトンを渡すために声を出したり、渡し方を工夫したりしました。

　算数の学習で学んだことを身に付けるために、デジタルドリルの練習問題に取り組みました。間違えた問題をもう一度やるなど、諦めずに問題に取り組んでいます。

　今日の６年生は、８０ｍ走を行いました。フォームについて学び、それを生かしながら走ったことで、いつもより、軽やかに走れたことを実感することができました。

　力を出し切ろうと集中しています。がんばれ！６年生

　作戦を考えているようです。みんなのために張り切っている６年生がとても頼もしいです。

　今日から、委員会がスタートしました。学校をよりよくするために、それぞれの委員会ができることを考え、意見を出し合う姿が見られました。