今日は４名の先生方を迎えてマット運動の指導を行っていただきました。マット運動が苦手だと感じていた子供たちも、上手くできるコツを教えてもらい「できた」喜びを感じていました。

　スポーツ派遣事業として、２年生のマット運動の指導に４名の先生に来ていただきました。丁寧に指導で、どんどんうまくなる子供たち。顔も笑顔になります。

自分でつくった詩を友達と読み会い、感想を伝え合いました。自分では思いつかないような題材に目を付けていておもしろい、繰り返しの技法をつかってすごいなど感想をもっていました。

学年でも「まごころ」を練習しています。練習を重ねているうちに力強く叩くことができるようになってきたり、自信をもって演奏できるようになってきました。

１ｍものさしで測りきれなかったものを、３ｍのひもものさしを使って大体の大きさを測ってみました。実際に色々なものを測ってみることで、長い長さの感覚も身につけています。

算数の学習中。
　１ミリはどのくらい。
　１センチはどう？　
　１メートルは？

　自分の体を使って長さを体感。

１ｍものさしを使って、校内で１ｍのものを探しました。「あと５ｍｍくらいで１ｍなのに！」「ぴったりのもの見つけた！」と色々なものを測り、１ｍの長さの感覚を身に付けました。

型紙をしっかり押さえてローラーで版画を刷りました。自分で作った型紙の形がきれいに出て嬉しそうにしていました。

　版画のすりがはじまります。

２学期に学習した長さの学習をいかして、自分のひろ（手を広げた長さ）を測りました。３０センチメートルの竹物差しを繋げて測ってみましたが、その後より長い長さの単位である「メートル」を学習した子供たちは「メートルを使った方が分かりやすい」ということに気が付いていました。