総合的な学習の時間で調べたイタイイタイ病について、各グループの発表を行うようです。その準備を一生懸命行っていました。

　先生に、
　友達に、
　積極的に話に行く５年生。
　
　１年間の学びの成果が感じられます。

　登校後、昨日準備を担当した場所を点検する子供の姿がありました。
　最後の最後まで自分の役割を果たそうとする５年生です。

　６年生が無事卒業していきました。
　５年生は、３学期の間、６年生の卒業に向けて様々な準備をしてきました。
　「卒業を祝う週間」「児童会引継ぎ式」そして「卒業証書授与式の前日準備」等です。
　昨日の前日準備では、一生懸命働く姿がたくさん見られました。

　５年生が残って、卒業証書授与式の準備。
　がんばっています。

　ミシンを使って製作しているランチョンマット。
　完成した人が増えてきました。
　みんなランチョンマットという同じものをつくっているけれど、仕上がりは一人一人違います。

　２学期に自画像のドライポイントに挑戦し、３学期に「２０２０年度の思い出の景色や物・人」をスケッチしてつくり上げた作品が完成しました。早速掲示し、仲間の作品を見合いました。「伝え合いたい思い」感じ合います。

　ドライポイント版画とミニスケッチを組み合わせた作品ができあがってきました。
　明日は卒業証書授与式。
　会場準備は、今日の午後、５年生が行います。

　４年生〜６年生が参加して、児童総会を行いました。
　児童総会では、委員会活動や縦割り班活動の引継ぎを行いました。
　今まで、背中を見て、たくさんのことを学ばせてもらった６年生から、学校のリーダーのバトンを引き継ぎました。
　終わりの言葉では、５年生の代表児童が「言葉だけではなく、行動で示していく」という決意を述べ、最高学年として学校をまとめていきたいという思いを高めていました。

　理科のまとめプリントをつかって学習を振り返ります。
　今年度の理科専科の先生の授業は、今日が最後です。

　となりのクラスは国語の学習中。