保健の学習。

　体の変化と心の変化を学習します。

　黒部の十二貫野用水には、サイフォンの原理が使われています。子供たちがイメージできるように実験してみました。

　「おぉ、すごい。」
　「こんな仕組みを使って谷から山へと水をつなぐなんて、椎名道三はかしこい！」

　子供たちは、椎名道三の工夫に驚いていました。

算数の学習中。

三角定規を使って、平行な直線を書く方法を動画で確認しています。

　今月の歌は、子供たちの大好きな歌「にじ」です。なんと、今日は、教頭先生から歌うポイントのアドバイス。学校中に、教頭先生の素敵な歌声が響いたことで、子供たちの歌う意欲が高まりました。
　帰りの会のふり返りで。「ぼくは、教頭先生みたいに歌えるようになりたいです」…あこがれを抱く心は、とても大切です。

　前回の学習では、水の体積は押しても変わらず縮まないことを実験で確かめました。「空気とはちがうんだ！」と驚いていた子供たち。今日は、水を満たした筒の先に玉を入れ、飛ぶかどうかを実験しました。
　「よーし！」空気のときと同じように、思い切り発射しようとした子供たちは、唖然としました。「ポロリ！」…なんと、玉は下に落ちただけでした。
　教室に戻り、結果について考察しました。「水は、ちぢまなくて、押し返す力がないからかな？」「空気はゴムみたいだけど、水は重くてかたいからかな？」実験の結果をもとに、いろいろ考える子供たちでした。

理科の学習中。
遊びから分かることや、 疑問を学びにつなげます。

　図工作品にニスで透明のコーティング。　
　塗装面を保護する目的でぬります。

国語の学習。
　４年生は短歌に加え俳句の学習もします。

算数の学習。
平行と垂直の意味を隆目ながら作図をしています。

　子供たちは、十二貫野用水を作るうえで、そのしっかりした計画のすばらしさに気づいていました。

　今日は、副読本「きょう土のすがた」から、どのような計画だったのかを読み取りました。