チラシの〇〇産を見ながら、スーパーの商品はどこから来ているのか調べました。

　学習発表会に向けて練習をしています。日頃の学習の成果を発揮できるようにがんばりましょうね。

　横画、縦画、左はらい、右はらいの学習を生かして、「木」という漢字を書きました。同じ「はらい」でも、左のはらい方と右のはらい方は、筆づかいがちがいます。「トン、スー」のリズムと「トンスー、ググッ、スー」のリズムで、だんだん「はらい」の感じをつかむことができるようになってきました。次回は清書で、文化祭に出展刷る作品づくりです。力作がそろうことを楽しみにしています。

作った作品の紹介スライドを作りました。そして、友達のスライドを見て、すてきなところをコメントで書きました。

　走り幅跳びの測定を行いました。前回からの記録の伸びを確かめました。体全体を使って跳ぶことができるようになってきていますよ。

　来週の校外学習の活動の１つに「植樹体験」があります。今日は、「身近な木」について知っていることを伝え合ったり、校舎の周りにある木を見て回りました。予想以上に多い木の数や種類に驚く子供たちでした。

教科書についていた昆虫の切り絵をしてみました。切りながらも「足が細い」「しょっかくがある」など昆虫のからだのつくりを確かめながら切っていました。

　育ててきた植物の「実」を調べました。実の中には、種が入っていることが分かりました。

　学習したアルファベットで伝言ゲームをしました。伝わってきたアルファベットを並べてみると、なじみのある言葉が出来上がりました。

今日の昼休みには、本係が紙芝居を読み聞かせしていました。見ている人も真剣です。