近年、海外で自動車を製造することが増えてきています。なぜでしょうか？グループのみんなで考え、交流しました。

体育科では、今日からキャッチバレーの学習が始まりました。
今日はルールを確認したり、色団ごとにパスの練習をしたりし、おためしで試合を行いました。この後は、ルールを工夫しながら試合をしていきます。

音楽の時間に、今までグループごとに練習していた「キリマンジャロ」の合奏の発表を行いました。振り返りでは、互いのグループに対して、曲想のちがいを生かして強弱をつけたり、楽器の重なりを工夫したりできたことを認め合いました。

音楽科では、「キリマンジャロ」という曲を鍵盤やリコーダー、アコーディオンなどの楽器を使って合奏の練習をしています。声を掛け合いながら練習を重ね、だんだんとリズムが揃ってきました。

　自分の体と背景を切り離します。ワクワクプレイランドの学習で糸鋸を使った経験を生かし、丁寧に切り離しました。いよいよ来週は刷ります！

　文字の大きさに気をつけることが学習のねらいですが、自分に合った目当てを考え、清書しました。

　国語科「わたしたちイチオシのアイディアを提案しよう」の学習の成果を委員会活動で発表しました。各委員会のスローガンを達成するためのアイディアを実行できるといいですね。

　面積が同じなら…、
　数が同じなら…比べることができるのに…。
　どちらもバラバラだ…。

　困った子供たちは、友達と協力しながら求め方を考えました。

　調理実習を終えた子供たちは、これから家族のためにみそ汁の実を考えます。その前に…栄養素の学習です。互いに問題を出し合いながら、どの食品がどの栄養素なのかについて理解しました。

　校外学習でお世話になった方々にお手紙を書きました。休み時間を利用して、5年生の子供たちが手紙をまとめてくれています。