外国語活動では、先月から作成していたクイズをクラスで発表しました。とても大盛り上がりしていました。

　５年生から提案された「卒業を祝う会」の集会名とスローガンについて、話し合いました。「そのままでいいです」ということはなく、ちゃんと考えています。「６年生さんだけじゃなくて、１〜５年生も思い出になればいいんじゃないの？」「トライ　アンド　ゴー　ネクストは、ずっと校長先生が言っておられるから、入れるべきだと思うよ」など、真剣な話合いが行われました。子供たちの、６年生さんへの感謝の気持ちが伝わってきました。

　図画工作科では、始めて彫刻刀を使いました。使い方やルールを確認して、集中して作品づくりに取り組みました。

　国語科では、読む人や聴く人にも様子がよく伝わるよう冬休みの思い出を書いています。「いつ」「どこで」などの項目を必要に応じて付け足しながら書いています。とても集中して取り組むことができました。

　今日は楽しみにしていた選択献立の日でした。嬉しそうにモリモリと食べていました。食べ残しもゼロで今日も一日元気いっぱい過ごすことができました。

　総合的な学習の時間には、宮川地区や熊野地区の人口の移り変わりのデータを見てみました。宮野校区には男性よりも女性の方が多いことや、昔と比べて人口が増えていることに気付きました。

　昼休みに、4年生と一緒に長縄をしていました。4年生はとても上手で、一緒に入ってもらうことでリズムや流れをなんとなくつかむことができていました。なぜ一緒にすることになったのか分かりませんが、とても素敵な光景でした。

　国語科でも友達の話を聴く場面がありました。本当に聴く姿勢が上手になりました。先週に引き続きその様子をアップしました。

　社会科の時間では、友達と意見交換をする時間をつくりました。自分の意見を相手に伝えることや、友達の意見を聴くことがとても上手になりました。「なるほど」や「ほおほお」など相づちを打ちながら聴く姿がたくさん見られました。着実に上級生になる準備ができてきています。

　太鼓げんキッズ活動の一部です。先輩の指示に従い、音が一つになるよう練習しました。