前半は「なげてあそぼう」の中の、かみてっぽうの音をならすことに挑戦。まず、新聞紙で紙でっぽうをつくるところから大変。なんとかできあがったら、何度も腕をふって音をならしていました。後半は「ようぐであそぼう」の長縄で８の字跳びの練習。間を空けずに入ることができる子供もおり、夢中で練習しています。

　今年度残りの和太鼓練習もわずかとなってきました。
最初はリズムを覚えるのも難しかった1年生でしたが、いつも優しく教えてくれる６年生さんのおかげで、今では、完璧に覚えている人も出てきています。

　「今日の雲、くじらぐもみたい。」という声につられて、みんなが窓際に集まってきました。雲が移動していくと、「今度はワニみたいだね。」という声も聞こえてきて、最後はみんなで仲良く教室から見える雲を眺めていました。

　６年生さんに優しく教えてもらいながら練習。リズムも覚え、少しずつ上手に叩けるようになってきています。

　２月の体験学習に向けて、和太鼓の練習を頑張っています。短縮バージョンの「まごころ」ですが、最後までみんなで通すことができて、ますますやる気が高まっています。

　一字一字落ち着いて書いています。
今日は、新年はじめての書写の授業だったので、終わった人から今年の干支であるウサギの絵を描きました。
月の中にいるウサギや飛び跳ねているウサギなどいろいろなウサギの絵を描きました。
楽しく学習に取り組むことができました。

　体育の時間に、８の字とびに挑戦しました。入るタイミングが難しく、最初はなかなか跳ぶことができませんでしたが、何度も挑戦しました。

　来年度、入学する保育所や幼稚園の友達に和太鼓の演奏を聴いてもらいたいと、各パートに分かれて練習を始めました。「どんつくどんつく　どんつくどんどん」と口ずさみながらリズムをとり、手の動きを教え合いながら練習を進めていました。「少し自信が出てきた」と笑顔の子供たちです。

　図工の学習では、海の世界を絵に描きました。図書室で海の生き物の本を見ながらそっくりに描いています。

　今週から、待ちに待った本の貸出が始まりました。早速、本をかりに行きました。図書室で静かに本を読むことができました。