子供たちは、昼休みにドッジボールを行っていました。１・２組の子供たちが混じり合い、楽しそうに遊んでいました。

　今日も６年生と和太鼓の自主練習に取り組む子供たちです。休み時間ですが、楽しそうに練習に取り組んでいます。熱中する姿はとても素敵です。

　図画工作科の版画の学習を進めています。今日は、久しぶりの彫刻刀を使って彫りを進めました。３年生の学習と比べて、彫る部分がたくさんありますが、がんばって
彫り進めました。

　業間になわとびに取り組んでいます。毎日続けて、できる技を増やしましょう。

　２学期から、体育の時間に３分間走を続けています。時間いっぱい自分のペースで走り続けることができる子が多くなってきました。

　マット運動に取り組んでいます。３年生のときよりできる技を増やせるように、熱心に取り組みました。

　先週、６年生との太鼓練習を開始した４年生。今日は太鼓練習の時間はありませんでしたが、業間休みに多目的教室へ行き、６年生と一緒に自主練習を行いました。多くの子供たちが練習に取り組む様子が見られ、やる気を感じます。

　国語科の説明文の学習の様子です。これまでに学習した説明文の学習を思い出しながら、文章の組み立てや大まかな内容を捉えました。

　毎年この時期になると、６年生から４年生への太鼓の引き継ぎ活動が行われます。今年度は、「大河」「大空」の２曲を引き継ぎます。役割分担を終えた４年生は、早速同じパートの６年生に教えてもらいながら、練習を始めました。

　６年生は、何度も手本を見せたり、拍を取ったり、側で一緒に打ったりするなど、工夫しながら優しく教えてくれました。４年生も、その気持ちが伝わったのか、真剣な表情で練習に取り組んでいました。
　宮野小学校の太鼓は、このように、子供から子供へと引き継がれて行きます。６年生は、自分たちが指導者の先生や先輩たちから教えてもらったことを、卒業までにしっかり伝えようと必死になります。子供たち同士が本気になって取り組む、宮野の素晴らしい伝統です。