学級全体でも聴き合いました。班ごとの代表児童がスライドを活用して発表しました。
　授業の最後には、友達の発表を聴いて初めて知ったことや、これからの自分の行動について考えたことを、クロームブックでまとめました。

　短なわとびの学習では、前跳び、後跳び、あや跳び、交差跳び、二重跳び、サイドクロス跳びを、それぞれ時間内に何回跳べるか挑戦しました。

　長なわとびの学習では、1組赤＆白団、1組青＆黄団、2組赤＆白団、2組青＆黄団の4チームに分かれて8の字跳びをしました。

　一人一人がつくったお店に出かけ、食事の注文をしました。

　イタリア料理
　日本料理
　韓国料理
　どれもおいしそうです。

　先週から取り組んでいたメニューづくりが昨日までで終わり、今日はついにレストランが開店しました。
　前半組と後半組に分かれて、いろいろなレストランに注文をしに行きました。どのレストランも出てくる料理が違います（中華料理、スペイン料理、フランス料理等）。初めて聞く名前の食べ物が多く、子供は楽しみながら英語で注文していました。店員役の子供も、値段を確認して英語で伝えました。

　今日は「大地」の2文字に絞って学習をしています。

　教科書を使って、買い物の仕方について学習しました。

総合的な学習の時間で、それぞれの調べたことを発表しました。友達の発表を聴きながら、みんなが幸せに生きることができるためにどんな思いが大切なのか、何が必要なのか考えました。

　今日は理科の問題に挑戦しました。