今日は掃除を特に頑張りました。自分の担当の掃除だけではなく、まだ終わっていない友達の手伝いをしたり、積極的に様々な場所の掃除をしたりしました。使う人のことを考えて掃除をすると、教室や廊下、図書室がとても綺麗になりました。

　学級のみんなで図書室へ本をかりに行きました。休み時間に進んで本をかりに行っている子供もいます。２年生教室は図書室に一番近いので、どんどん図書室を利用したいと思います。

　国語科「ふきのとう」の学習では、自分たちが見付けた音読の工夫をふまえて音読を行いました。自分が担当する役を決め、その役になりきって音読していました。どんどん気持ちのこもった音読になってきています。

　２年生に進級して頑張る気持ちがいっぱいの自分の顔をかきました。鼻や口、顔の輪郭など手で触りながら感じた線をゆっくりクレヨンで描いた後、水彩で色をつけました。作品の雰囲気が、描いた本人に何だか似ています。

　ふきのとうの学習では登場人物の気持ちになって、読み方を工夫する授業を行っています。工夫して音読することができるようになってきており、登場人物が何を考えているか、なぜその台詞をいったのかをよく考えています。

　スタートの練習を繰り返し行っています。腕を大きく振ることやしっかり前を向いて走ること等にも気を付けて取り組みました。

　休み時間にも、友達がかいた地区紹介のカードを見て、気になる地区や行ってみたいところを考えています。

　片付けが苦手なポンタくん、夢中になりすぎてしまうポンタくん。そんなポンタくんの姿から、自分の経験を通して、どんなことに気を付けたらいいか考えを出し合いました。

　休み明けですが、落ち着いて静かに取り組むことができました。

　生活科の授業では、自分の町のすてきなところを紹介し合いました。自分の町を見つめ直すよいきかいになっていると感じています。