今日の音楽科の学習では、曲に合わせて手を叩くリズムゲームをしたり、歌ったりしました。子供たちは、曲をしっかりと聴きながら活動に取り組みました。

　生活科の学習では、２年生で頑張ったことを思い出し、カードに記入しました。子供たちは、最初はできなかったことが、自分で努力したり仲間と協力したりしたことでできるようになったことに気付くことができました。

　教科書で学習したことを生かし、自分のおすすめの遊びの遊び方やおもしろさを紹介し合いました。その中から、教室でもできる遊びをいくつか実際にやってみました。シンプルだけど、ルールも簡単で、みんなで楽しむことが出来ました。

　「バムとケロのさむいあさ」を読み聞かせしていただきました。登場人物の行動に共感しながら物語を聞いていました。真剣に聞く姿が立派です。

　「まんじゅう　こわい」のお話をして頂きました。絵ではなく、言葉から想像しながらお話を聴き、笑ったり、びっくりしたり。楽しいひと時でした。

　２年生は、クロムブックを使って絵を描きました。班のみんなと協力して作品を完成させていました。上手くいかないことを相談しながら、助け合って真剣に取り組んでいました。

　２年生になって頑張っていること、できるようになったことをカードに書いています。書き始めると真剣に取り組み、しーんと静かな時間となりました。いろんなことが出来るようになった自分、成長してきている自分を感じているようでした。

ペットボトルのキャップやレンコン等、身近にある物を使って、表したい感じになるようにスタンピングしました。作品がぐっと楽しく生き生きしました。

　先日制作した、版画の作品がより表現したいものに近づくようにと、作品の周りにスタンプを押しました。日常生活で使っている物をスタンプとして活用し、作品を仕上げていました。

　ローラーで色を付けた画用紙で動物の形に切ったパーツを、位置や向きを考えながら台詞に貼りました。次は作品のイメージに合わせて周りに模様を付ける予定です。