自分で粘り強く目盛りを読んだり、友達に教えてもらったりと、ものさしを読む練習をしました。なかなか難しいようです。

　今までの練習の成果を発揮して、はねやはらいに気を付けて、丁寧な字で取り組みました。みんな１週間前のプレテストよりも力を伸ばすことができました。

　１センチメートルの目盛りだけでは、正しく測れないものが出てきました。もっと細かな目盛りが必要だと考えたとき、１ミリメートルの目盛りがついた「ものさし」の登場。これから、いろいろな物の長さを測る活動に取り組みます。

　２年生の算数の学習では、長さを測って表す活動を行っています。ものさしの使い方に気を付けながら活動に取り組んでいます。「もっとたくさんの物の長さを測ってみたい」と学習に対する意欲を高めています。

　自分の足で歩いて気付いたことや、地区の方に教えて頂いたことをまとめようと、グループで相談して活動開始。

　先週に植えた苗が大きくなってきました。子供たちから苗の様子の変化についてたくさんの報告がありました。今日は、観察日記に様子を記録しました。

　野菜を植えてから一週間以上が経ちました。心を込めて一生懸命に水やりをしたため、すくすく育っています。成長の早さに驚きながら、特徴を丁寧に絵や文で表しました。

　毎日、新しい漢字を覚えています。漢字学習ノートで書き順や使い方を確認しながら丁寧に練習しています。「１年生に比べて、難しくなった」と感じているようですが、こつこつ頑張っています。

　担当の仕事に責任をもって取り組んでいます。誰に言われなくても、時間をみて進んで手際よく活動する姿は、さすが２年生です。

　歌ったり、指づかいに気を付けて鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。「ドレミのうた」では、「今度は替え歌をつくりたい」との声が出てきて、オリジナルの歌詞で楽しもうと張り切っていました。