自分の宝物を、英語でみんなに伝えました。詳しく丁寧に伝えようとする姿が見られました。

　6年生の図画工作科では、墨と水を使い、様々な技法で描き表しました。水の濃さを調整したり、様々な線を交差させたりして工夫して取り組みました。

　全校みんなが、今まで練習してきた成果を運動会で出し切っていました。特に6年生は、応援合戦を作り上げていく中で、たくさんぶつかり、たくさん話し合いを重ねてきました。互いに納得いくまで話し合ったことで、最高の応援を披露することができたのではないかと思います。
　結果発表後に、悔しくて涙する児童がいたのも今回の運動会に全力で臨んだからこその素晴らしい姿です。6年生は今後も、何にでも全力で取り組むことを忘れず、様々なことに挑戦していきます。

　グラウンドで初めて団活動を行いました。各団のまとまりが徐々に強くなっていることを感じさせるような力強い応援になってきています。

　日本国憲法の考え方が自分たちの生活とどのように関わっているか、教科書を使って調べました。選挙や情報公開制度など、様々な取り組みと関わりがあることを学習しました。

　外国語の学習を行いました。自分の宝物を考え、英語で表しました。理由も考えて、英語で表そうとするなど、伝わりやすいように工夫していました。

　運動会の綱引きの練習を、高学年で行いました。綱がなくても、綱があるかのように真剣に練習に取り組み、移動の確認を行いました。

　今日は、丁寧に心を落ち着けて書写に取り組みました。姿勢に気を付けて取り組む姿が見られました。

　6年生で頑張りたいことを、真剣に考えました。卒業するときの自分の姿を想像しながら書いていました。

　今日は、６年生が５年生に応援のダンスや歌を教えました。各団、少人数のグループに分けて教えたり、見本になる人を決めて教えたりするなど、工夫して団活動に取り組みました。