５年生は、５年教室とみずほルームの大掃除をしました。机や棚等を運び出すときもすかさず協力する姿勢があり、よかったです。時間をかけて一生懸命水拭きとスポンジ清掃に取り組んだので多くのぞうきんが灰色に変わっており、がんばりが現れていました。

　話し手と同時にすばらしかったのが聞き手です。うなずいたり、反応を返したり…話し手が話しやすくなるような態度。見ていてすてきに感じました。
　最後は、スライドのコメント機能を使って、友達の発表にコメントしました。届いたコメントを見て、嬉しそうな子供たちでした。

　chromebookを使ってスライドを用意し、準備してきたスピーチを発表しました。あとわずかな５年生、あと一歩の伸びのために提案しました。どのスピーチも内容としてすばらしく、ぜひ実践してみるとよさそうだと思いました。なにより、堂々とした姿勢。自信をもってスピーチをする子供が多く、聞こえやすい声、強調する言い方、身振り手振り、説得力をもたせるための経験談や本からの引用等、すばらしかったです。

　家庭科終了前の一枚。気持ちのこもったトートバッグになりましたね。大切に使ってください。

　国語科の学習でchromebookを使うときも教え合う姿がよく見られます。お互いに助け、がんばっています。

　困ったとき、教え合って乗り越えていくところを何度も見ることができました。

　約一ヶ月かけ、トートバッグが完成しました。集中して取り組んでいました。

　朝の時間、進んで教室後方黒板を飾ってくれた子供たち。誰かが気持ちよくなるようなことに進んで取り組む、そのような姿勢がすてきです。

　２回目の使用でした。しりとりは、前回よりも進む子供が多く、慣れてきた子供が増えているようです。また次回、スライドを使って発表の準備を進めましょう。

　友達と問題を出し合い、学び合っていますね。