一つ一つ丁寧にトンカチで駒菌を打ち付けました。どうやったら上手く育つかを休み時間に調べて、霧吹きで水をやりに行く子供もいました。

「ふきのとうのげきをやってみたい！」
「ふきのとうの物語をどうやって音読したら伝わるだろうか」
「お日さまはきっとこんなふうに言うよ」
「やってみて」
「なるほど」
子供たちが自分で課題をみつけ学習を進めています。

安全に道路を通行するにはどうしたらよいかを学びました。

図画工作科では、はさみの滑らかな切り口を生かした作品をつくりました。国語科では、春をみつけにグラウンドに活動しました

自己紹介をしたり、係を決めたりしました。