６年生は社会科で、「長く続いた戦争が終わった後、人々はどのような願いをもち、その実現のために、どのように戦後改革を進めたのか」について調べ学習を行いました。その当時の人々の思いを考えながら取り組みました。

　３年生は図工科で、白黒版画の「刷り」の工程に取り組みました。インクを版画板に均一に塗ってきれいに仕上げました。

　１〜３年生は、色団別の「大縄８の字跳び」の目標を考えて練習を重ねました。

　４年生は国語科で、説明文を読み、興味をもった事柄を中心に要約する学習に取り組みました。子供たちは、文中の大切な言葉を用いながら文章をつなぎ、分かりやすくまとめようとしています。

５，６年生は国語科の「詩」について合同学習をしました。自作した詩を互いに鑑賞し、そのよさを味わいました。
　合同で学習することで、多様な感じ方に触れる機会を得ていました。

　学習参観「できるようになったよ　発表会 〜ぼく・わたしは〇〇名人！〜 」に向けて、準備を進めています。
　音読や計算、合奏等、一人一人が得意なことや好きなことを伝えようと、意欲的に練習しています。

　ローラーを使って背景の色をぬるための練習をしました。子供たちは、背景に浮き出る模様を工夫したり、重ねる色を何にするかを考えながら、作品を作っていました。次回は、自分の作品に実際に色を塗っていきます。

　今週土曜日に予定している「縄跳び集会」に向けての練習に取り組んでいます。今日は、赤団と白団で分かれて「８の字跳び」の練習を行い、３分間で何回跳べるかを計測しました。結果は、赤団６９回、白団７５回でした。お互いの計測を見合い、声を掛け合いながら、一生懸命に練習に取り組んでいました。
　明日は今日の記録を塗り替えられるように頑張りたいと思う気持ちから、昼休みに練習をしている子供たちも見られました。力を合わせて最高記録が出せるよう頑張っていきます。

　山田図書館の司書の先生にブックトークをしていただきました。「オニのサラリーマン」という絵本を含めて、５冊の本を紹介していただきました。子供たちは、これまであまり読んでいないジャンルの本にも興味をもっていました。

　５、６年生は国語科で「詩」を学習しました。比喩や反復等の技法による詩のおもしろさを友達に伝えたり、教科書の詩をアレンジしてオリジナルの詩を作ったりしました。