リハーサルをしていくうちに良いところや改善点がみえていきます。来週の火曜日にみんなで楽しむために子供たちは一生懸命考え、行動しています。

　「どうやっておどかそうかな」「怖すぎるかな、大きい声はやめておこうかな」など、交流会当日の動きを想定しながら考えていくと、いろいろな考えが出てきます。

　今日は５０センチのゴム跳びに挑戦しました。明日からは少しずつ高くなります。子供たちの挑戦は続きます。

　子供たちは厚紙を使って弦楽器を作っています。「弦をもう少し増やしたらどんな音がでるかな」「可愛い楽器にしたいな」子供たちは自分たちで作った楽器を鳴らしながら試行錯誤していました。

　あと２週間で保育所交流です。みんなで楽しく行う交流会のために子供たちの準備は最終段階に入っています。

　保育所さんとの交流の準備が進んでいます。「画用紙を貼ったら本物にみえるよ」「みてみてたくさん作れたよ」子供たちは時間を忘れるくらい夢中なっています。

　保育所のお友達が楽しめるように子供たちは色々工夫しています。自分たちで積極的に行動しているので片付けやふりかえりもめりはりがあります。

　絵をみて式を作る学習をしていました。「１台に何人乗っているかな」「何台あるかな」子供たちは真剣な表情をして数えていました。

　クロムブックを使って算数や国語の問題を解く。漢字や計算ドリルの問題を解く。キーボードの練習をする。子供たちは自分で考えて今必要なことに取り組んでいます。

　クイズが完成したら、それをどのように出題するかを考えないといけません。クイズは見やすいか、声の大きさはこれでいいのか、クイズの難易度はこれでいいのか。子供たちは試行錯誤しながら練習を重ねています。