子供たちは手を動かしながら定規を使ってどんな三角形ができるかを考えました。正三角形や二等辺三角形の性質をふまえながら取り組みます。

　正三角形や二等辺三角形の紙を折りながら角を確認します。子供たちはどの角とどの角が同じなのかを考えています。

　じしゃくの性質を予想して、子供たちはじしゃくの実験を行います。「机の上のじしゃくがまわったよ」「反対にうごいたよ」結果を絵や文にして書いていきます。

　いろいろなものに磁石を近づけて、磁石につくもの、つかないものを確かめました。

　子供たちは教室の中で三角をさがしました。そこから「三角形」と「三角形のようなものの」違いを学習しました。