４年生は、生き物を題材に取り上げて木版画の制作を進めています。今日は、中心に描いた生き物の周りを面彫りとして彫っていました。
　彫刻刀の扱いにも慣れてきています。

　４年生は、前回の実験で、熱するとビーカーの水が減ったことから、減った水はどこに消えたのかを考えました。どの子も生活経験とつないで自分の考えを発言していました。

　４年生の図工は、木版画に挑戦しています。この日は、下絵を板に写した子供から、彫刻刀で彫り始めました。手前から掘ることや彫刻刀を持たない手の位置などを確認し、安全に作業を進めていました。

　４年生は算数で、四角形の面積を求める学習をしています。今日はマス目がない四角形を「たて×横」の公式をつかって面積を求めました。

　４年生の算数は面積の学習に取り組んでいます。この日は、正方形や長方形の面積の求め方を発表し、分かりやすい方法について話し合いました。

　前回の授業で水を冷やした実験を基に、水を温めたらどうなるかについて予想しました。子供たちは「ブクブクするよ」「温度はどんどん上がるよ」など積極的に自分の予想を発言していました。来週、実際に実験をして予想を確かめます。

　４年生の総合は「山田の自然を見つめよう」というテーマで学習を進めてきました。２１日は、学習してきたことを全校の前で発表しました。山田川に生息する生き物やその生態について、クイズを交えながら分かりやすく伝えていました。発表を聞く子供たちもたくさん感想を話していました。

　４年生の算数は、面積の学習を行っています。広さの比べ方についての話合いを通して、重さや長さ、かさ、時間と同様に、広さにも単位があると便利であることに気づきました。

　４年生は、総合的な学習の時間に取り組んでいる「山田の自然をみつめよう」のまとめとして、２１日（木）に全校児童に向けて、調べて分かったことや、考えたことを発表します。
　今日は、その練習に取り組みました。臨時休業で延期になっていたため、思い出しながら取り組みました。

○1月１４日（木）の学習【４年生】
１限目：「算数」
　教科書下P１２４の「４年のふくしゅう」木の１〜６を算数ノートにする。（答え合わせもする）
２限目：「国語」
　教科書下８８〜９５「ウナギのなぞを追って」を読んで、思ったことや考えたことを国語ノートにくわしく書く。
３限目：「社会」
　４７都道府県名と富山県１５市町村名を１回ずつ漢字ノートに書き、地図で位置もたしかめる。
４限目：「国語」
　 教科書下P１５９「ウナギのなぞを追って」の新しい漢字「各」から「労」までの筆順・読み・使い方をたしかめて、漢字ノートに１行ずつ練習する。


○1月１５日（金）の学習【４年生】
１限目：「算数」
　教科書下P１２４の「４年のふくしゅう」木の７〜１１を算数ノートにする。（答え合わせもする）
２限目：「国語」
　教科書下１１９〜１３４「初雪のふる日」を読んで、思ったことや考えたことを国語ノートにくわしく書く。
３限目：「算数」
　教科書下P３７の「いかしてみよう」の「平行四辺形はしきつめられるでしょうか」をする。教科書に出ているしきつめ方の他のもようのしきつめ方を見つけて算数ノートにのりではる。
４限目：「国語」
　教科書下P１５９、１６０「つながりに気をつけよう」の新しい漢字「標」から「鏡」までの筆順・読み・使い方をたしかめて、漢字ノートに１行ずつ練習する。

○1月１８日（月）の連絡　
　学習予定：時間割通り、
　持ち物：エプロン、マスク、体操服、臨時休業中の学習課題、リフトシーズン券(スキー教室で使う人)

※雪の安全に気を付けて元気に過ごしてください。サクラマスの赤ちゃんは元気に泳いでみんなをまっています。（お腹の袋が小さくなって、えさを食べるようになりました）
　生活リズム「早ね、早起き、朝ごはん」を整えて、学校が再開したら、また、みんなでやる気スイッチオンでがんばりましょう。