日常生活で感じていることを、五・七・五の言葉のリズムで表現しました。

　５年生は、わる数が小数の場合のわり算の学習に取り組んでいます。わる数を１０倍や１００倍にして、それに合わせてわられる数も１０倍や１００倍にし、整数に直してから計算するとよいことを理解していました。

　さまざまなスポーツの単語を繰り返し発音して慣れ親しんだり、アルファベットを書き取ったりする学習をしています。

　５年生は、身近なくらしの中で表現したいことを選び、俳句づくりに挑戦しています。「五・七・五」の言葉のリズムを楽しみましょう。

　１２日の長休みでは、５年生が互いに声を掛け合い、多目的スペースに集まって、マンドリンの自習練習を行っていました。よいと思うことを進んで取り組むことのできる素敵な５年生です。

　長方形の面積を求める計算をすることを通して、小数のかけ算でも交換法則や結合法則が成り立つことを学びました。

　講師の先生をお迎えして、「情報モラル」について、ネット社会を安全に生きるためにはどのようにしたらよいか学習しました。ＳＮＳの光と影についてや、「善悪の判断」と「強い心」をもつことの大切さを教わりました。ネットモラルは、日常モラルです。学校でも、日頃の心のもち様を大切にして生活していけるように、声をかけていきたいと思います。

　５、６年生の合同体育は、体力づくりをしました。先生の号令で、サイドステップをしたり、折り返して走ったりしました。久しぶりにたくさん体を動かし、汗をいっぱいかいている子供もいました。