水曜日はマンドリン活動の日です。１０日も３〜５年生で、卒業式の退場曲「威風堂々」の練習をしました。指揮者の先生に合わせ、リズムが揃うことに心掛けて演奏していました。

　５年生の国語では、自分の考えを分かりやすく伝える提案文書を書いています。どんな提案が発表されるか楽しみです。

　５年生は、算数で「立体の仲間分け」の学習に取り組みました。どのような形の平面や曲面で構成されているかに着目しながら分類しました。

　４年生の外国語活動は、１日の生活を英語で表現する学習に取り組みました。ＡＬＴが見せるイラストから、英文を予想して発表していました。

　５年生はミシンでエプロンを制作しています。三つ折りにして縫ったり、半返し縫いの操作をしたりするなど、悪戦苦闘しながらも仲間と協力し、エプロンが仕上がってきました。だんだんミシンと仲良くなってきているようです。

　５年生の保健は、けがの防ぎ方を考えました。学校や地域で、どんな種類のけががあり、そのけがを防ぐにはどうしたらよいかを話し合いました。

　卒業式の日に、マンドリンの演奏で６年生を送り出します。３日の放課後は、６年生のために３から５年生がマンドリンの練習に熱心に取り組んでいました。

　５年生の算数は円周と直径の関係について学習しました。ＣＤやコースター、お盆の円周と直径を測り、どのような関係が見つかるか計算しました。どんな円でも、円周と直径の長さの割合が等しいことが分かりました。

　５年生の算数は、正多角形の図形について学習しています。先生が作図した正多角形を見ながら、図形の特徴を進んで発表していました。

　５年生の家庭では、エプロンをミシンで縫う学習に取り組んでいます。この日は、縫う場所にアイロンをかけました。いよいよ次の時間から、ミシンで縫う実習が始まります。