４年生は、算数で方眼紙を利用して、垂直や平行な直線がかけているかを確かめました。縦や横のますの数に着目して考えました。

　２４日の朝活動に、ボランティアの方による３、４年生の読み聞かせがありました。「惑星ＭＡＰＳ」の本を読んでいただき、子供たちは地球以外の惑星に興味をもったようでした。

　体育の時間に、ポートボールとゴールボールという２つのボール運動に取り組んでいます。空いているスペースに動いてパスをもらったり、ゴールに向かってシュートしたりしました。

　４年生がお世話を手伝っている「やまだミニミニ水族館」に新しい仲間が増えました。新しくヤマメ（サクラマス）が水槽に入り、担任よりその生態について説明を聞きました。
　外で飼っていたメダカも水槽に移ったので、これからも４年生でお世話をがんばります。

　体育の時間に、跳び箱運動に取り組んでいます。台上前転が上手な友達の跳び方をよく見て、踏み切りの仕方や手の付き方、目線の向き等、それぞれの段階に分けて練習しました。

　体育の時間に、ボール運動に取り組んでいます。準備運動として、ペアでボールを体の上下左右で渡し合ったり、足を左右に動かしてボールをよけたりしました。最後には、ボールをつく場所をドリブルしながら回る練習をしました。

　体育の時間に、跳び箱運動に取り組んでいます。開脚跳びや抱え込み跳びの練習をしました。

　県総合教育センター科学情報部の先生方３名に、風船とCDを組み合わせた「ホバークラフト」作りを教わりました。空気の力でものを持ち上げ、なめらかに進む仕組みを体験を通して学びました。　

　サイエンスカーが来校し、ホバークラフト体験を行いました。ホバークラフトの原理を学んだ後、工作と体験に分かれて活動しました。ふうせんやＣＤ等を使ってホバークラフトを製作し、走らせてみました。その後、実際にホバークラフトに乗って体験しました。
　工作に夢中になって取り組んだり、ホバークラフトに乗ってからだが浮く感覚を感じて驚いたりして、とても楽しいひとときでした。

　前回にじみを生かして表現した天の川に、本日は網とブラシを使ってスパッタリングの技法を用いて夜空に散らばる星たちを表しました。だんだんすてきな絵になってきました。最後には、自分が考えた星座を描いて完成です。どんな作品ができるか楽しみです。