外国語科の学習で、アルファベットの小文字を学習しました。ＡＬＴの先生の発音を聞き、カードを探しました。ｇとｚのように音が似ているものやｂとｄのように形の似ているものを間違えないように気を付けながら覚えました。

　図画工作科の学習で、理科で学習したことに合わせて「自分だけの天の川　ミルキーウェイ」を描きました。水をたっぷり使い、にじみを生かして天の川を表しました。次回は、網やブラシを使って星を描きます。

　今週は計算チャレンジ週間です。計算練習プリントを直しながら、かけ算やわり算の筆算の仕方を確認しました。全員合格を目指します。

　郷土博物館で郷土の歴史にふれたあと、江戸時代に神通川にかけられていた船橋の遺構を巡るフィールドワークを行いました。校長先生にガイダンスしていただき、今も残る常夜灯の様子や松川ぞいに連なる鱒の寿し屋さんの立地などから、当時の様子に思いを巡らせていました。

　科学博物館では、プラネタリウムの学習投影を鑑賞したり、各展示室で科学や自然の不思議にふれたりすることができました。普段、学校ではできない体験に、みんな興味津々でした。

　１３日の校外学習に向けて、事前学習を行いました。昔の絵を見て、神通川にかかる舟橋の仕組みを学びました。１３日は、実際に、昔の神通川のあった場所を散策してきます。

　学習発表会に向けてせりふの読み合わせを行いました。立ち位置を確認しながらそれぞれが順番にせりふを言いました。学習発表会では、理科で学習したことを基に３、４年生合同で発表します。

　４年生の社会科は、先人の偉業について学習しています。この日は、牛ヶ首用水の工夫について話し合いました。サイフォンの仕組みを生かして、高低差のある土地に用水をつくったことを学びました。

　体育の時間に、２０ｍシャトルランの記録をとりました。１回でも多く走ろうと自分の限界に挑戦しました。気温もすずしくなり、走りやすいこともあり、多くの子どもたちが前回の記録を上回るよい記録が出ました。

　４年生は、ジャベリックスローという用具を使って、ボール投げの練習に取り組みました。腕の振り方に気を付けていました。