「夢に近づく時間割を考えよう」という学習で、自分の時間割を考え英語で表現しました。

　５年生は、算数科の学習で多角形の内角の和を求めました。それぞれの図形がいくつの三角形で分けられるかを考えながら、計算で求めていました。

　５年生は学級集会の役割分担について話合いをしました。一人一人が役割をもち、みんなが楽しめる集会にしましょう。

　５年生は、四角形の内角の和を求める方法を考えました。前時に三角形の内角の和を求めていたので、その既習経験を活用して考えていました。

　５年生は、示された三角形と合同な三角形の書き方を考えました。辺の長さや角の大きさを調べながら、慎重に作図していました。