体育の時間に、跳び箱運動に取り組んでいます。開脚跳びや抱え込み跳びの練習をしました。

　県総合教育センター科学情報部の先生方３名に、風船とCDを組み合わせた「ホバークラフト」作りを教わりました。空気の力でものを持ち上げ、なめらかに進む仕組みを体験を通して学びました。　

　サイエンスカーが来校し、ホバークラフト体験を行いました。ホバークラフトの原理を学んだ後、工作と体験に分かれて活動しました。ふうせんやＣＤ等を使ってホバークラフトを製作し、走らせてみました。その後、実際にホバークラフトに乗って体験しました。
　工作に夢中になって取り組んだり、ホバークラフトに乗ってからだが浮く感覚を感じて驚いたりして、とても楽しいひとときでした。

　前回にじみを生かして表現した天の川に、本日は網とブラシを使ってスパッタリングの技法を用いて夜空に散らばる星たちを表しました。だんだんすてきな絵になってきました。最後には、自分が考えた星座を描いて完成です。どんな作品ができるか楽しみです。

　外国語科の学習で、アルファベットの小文字を学習しました。ＡＬＴの先生の発音を聞き、カードを探しました。ｇとｚのように音が似ているものやｂとｄのように形の似ているものを間違えないように気を付けながら覚えました。

　図画工作科の学習で、理科で学習したことに合わせて「自分だけの天の川　ミルキーウェイ」を描きました。水をたっぷり使い、にじみを生かして天の川を表しました。次回は、網やブラシを使って星を描きます。

　今週は計算チャレンジ週間です。計算練習プリントを直しながら、かけ算やわり算の筆算の仕方を確認しました。全員合格を目指します。

　郷土博物館で郷土の歴史にふれたあと、江戸時代に神通川にかけられていた船橋の遺構を巡るフィールドワークを行いました。校長先生にガイダンスしていただき、今も残る常夜灯の様子や松川ぞいに連なる鱒の寿し屋さんの立地などから、当時の様子に思いを巡らせていました。

　科学博物館では、プラネタリウムの学習投影を鑑賞したり、各展示室で科学や自然の不思議にふれたりすることができました。普段、学校ではできない体験に、みんな興味津々でした。

　１３日の校外学習に向けて、事前学習を行いました。昔の絵を見て、神通川にかかる舟橋の仕組みを学びました。１３日は、実際に、昔の神通川のあった場所を散策してきます。