２年生は道徳科で「あいてのきもち」の学習をしました。１年生を相手にどのように接するとよいかについて考えました。

　国語科の学習で、「朝起きてからすること」「給食の準備」のテーマで、順序に気を付けて文章を書きました。「マスクを付けて、ハンカチを持って…」などと、行動を思い起こしながら書きました。

　たしざんの筆算の練習問題に取り組みました。位をそろえて計算しました。

　２年生は、「山田のすてき」を見付けに探検に出かけました。今日は、湯地区の吉田商店、山田郵便局、山田公民館の３か所をたんけんしました。
　子供たちは「吉田商店には、どんなお菓子を売っているか調べたい」「お菓子の買い物もしたい」等の願いをもっていました。
　吉田商店のお店の方は、とても親切に教えてくださいました。子供たちは、お話をしながら楽しく活動しました。
　また、郵便局と公民館では、「どんな仕事をしているか」「どんなことに使われているか」を丁寧に教えていただきました。

　２年生は、国語科で、さし絵にかいてあるものを、音声を聞きながら探し出す学習に取り組みました。
　聞いたことは忘れてしまうので、簡潔にメモを取りながら聞くことを学びました。

　繰り上がりがあるときの筆算の仕方について学習しました。数字で計算したり、ブロックで操作して確かめたりしながら、筆算の書き方を考えました。一の位の計算が二桁の答えになっても、十の位に繰り上げて、合わせて計算することが分かりました。

　２年生は算数科でたしざんの筆算を学習しました。一の位や十の位の数をそろえて、一の位から順に計算することを学びました。

　２年生は「ふきのとう」のお話を、場面の様子を思い浮かべながら読みました。様子を表す言葉に着目しながら考えました。

　足し算の筆算の仕方について、ブロックを使って考えました。書くときは、位を揃えること、十のまとまりどうしで足すこと、ばらのブロックどうしで足すことなどが大切だと分かりました。

　２年生は、生活科の学習で、学校の周りの「春みつけ」をしました。学校グラウンドの前にある棚田あとに行き、春らしいものを見付けました。