2年生は学年の復習としてドリル学習に取り組みました。既習の内容を思い出しながら進めていました。

　算数では、組み立て体験を通して、辺や頂点の数を確かめました。自然と頂点にどの長さのひごが集まってくるが考えることができます。

　国語科で、友達に思いを伝える手紙を書いています。一年間を振り返って、伝えることを決め、手紙の文章にしました。「渡すまで、ひみつね」と、書くことも読むことも楽しみにしています。

　2年生は国語科で、物語文「スーホの白い馬」から心に残る場面や叙述について考えました。どの場面が心に残っているのかを理由を言いながら話し合いました。

　1，2年生は体育科で、キックベースボールの学習に取り組みました。子供たちはルール説明を聞いた後、試しのゲームに取り組みました。
　チームの仲間と走ったり、守ったりして楽しく学習しました。

　２，３年生は道徳を行いました。お話の登場人物の考えていることをクロムブックのジャムボードに書き込んで、互いの考えを共有しながら学習を進めました。

　2年生は算数科で分数の学習が始まりました。今日は折り紙を使いながら分数の表し方やその意味について学びました。

　お話の場面を図に表して考えています。全体の数、部分の数を意識して考えることに慣れてきました。

　2年生は生活科で、わたしの成長アルバム作りに取り組みました。成長の様子が分かる写真をはり、インタビューで聞いたことを書き添えました。

　１メートルの竹ものさしを使って、教室にあるいろいろなものの長さをはかりました。
　ロッカー、ホワイトボード、暖房器具などいくつもはかり、長さを実感しながら記録しました。