３年生は算数科で分数の学習に取り組んでいます。もとにする大きさの分数がいくつ分あるかを確かめながら考えていました。

　３年生は国語科で「三年とうげ」の物語文を読みました。子供たちは、登場人物のかけあいで面白いところを見付けていました。

　だんだんと大きな筆のさばきにも慣れてきて、堂々とした文字を書けるようになってきました。「冬休みもたくさん練習しよう」と、意欲的な声が聞かれました。

「重さをはかって表そう」の学習をしています。
今日は、ランドセルや鉛筆削り等、教室内にある物の重さをはかり、○ｋｇ○ｇと目盛りを読む練習をしました。

　キューブと天秤を使いながら、重さをはかる方法を考えました。「何個くらい入れたらいいかな？」「傾きが変わったらどういうことかな？」繰り返し試し、相談しながら学習しました。

　３年生は、体育科で縄跳び練習に取り組みました。今できる跳び方で長く続けられるようにしたり、新しい跳び方に挑戦したりしました。

　初めて、書初練習をしました。大きく書く、十時の方向の押さえ、墨の量…気を付けることはたくさんありますが、これまでの学習の積み重ねが成果として表れるような堂々とした文字になりました。

　３年生は算数科で小数と整数の大きさを比べました。数直線で表したり、もとにする量の０．１が何個分あるかを考えながら比べていました。

　小数が含まれる数の構成について考えました。0.1がいくつあるかにも慣れて、すぐに答えられるようになりました。

　６年生がマンドリン活動から卒業し、３年生が新しくメンバーに加わる時期が近づいてきました。今日は、1回目の見学と体験を行いました。４つのグループに分かれて、前半と後半で、２つの楽器やパートの見学をして感触を確かめました。最後に、やさしく教えてくれた５年生にありがとうの気持ちを込めて挨拶をしました。