３年生は、漢字の音読みと訓読みの違いに着目して学習しました。

　書写の時間、今日はたて画の練習をしました。前回学習した「１０時の方向」に筆先を向けた始筆に気を付けて書きました。

　３年生は道徳科で、資料文を読み「友達になるときに大切なことは何だろう」という課題で学習をしました。自分と友達のかかわりを振り返りながら考えました。

　音楽の時間に、久しぶりに鍵盤ハーモニカを弾きました。３年生からは、指またぎ、指くぐりをしながらの演奏です。これから、すらすら弾けるように練習します。

　学校の南側の地図づくりをするために、校外学習に出かけました。郵便局やお寺、温泉等、地図記号に表わされている場所を確かめました。

　学活の学習で、「これからみんなでチャレンジしていきたいこと」を考え、意見を出し合いました。

　３年生は算数科で、時刻と時間の学習に取り組みました。時計の針をよんだり、何時何分〜何時何分までという間の時間について考えました。

　総合的な学習の時間に、山田のお宝について話し合いました。「宿坊大橋はとても大きいです。」「清水には、そばそば峠があります。」と、見聞きして知っていることを紹介し合いました。これから、どのような探究が始まるか楽しみです。

　３年生は国語科で、物語文「きつつきの商売」３場面の読み取り学習に取り組みました。登場する生き物や場面の様子が分かる文に着目して読み進めました。

　３年生は、学校の北の方面に出かけて、中村や小島の町内にある「みんなが使う場所や生活に関係のある場所」を見付け、手持ちの地図に書き込みました。
　地図記号で表しながら、書き込みました。