４年生は、算数科で「仮分数を同じ大きさの帯分数になおす」学習に取り組みました。分数と整数の組み合わせを考えるときに、それぞれのもとにする量をよく考えていました。

　４年生は、国語科の物語文で、まとまりごとの内容を読み取りながらまとめました。いつどこで、誰が何をしたかに注目しながら文脈をつかみました。

　サクラマスの飼育体験教室があり、富山市水辺をきれいにする会から６名の方が来られました。教室ではサクラマスについての話を聞き、ペットボトルに入ったサクラマスの卵をいただきました。子供たちは、サクラマスが遠い海に行って、再び自分が生まれた川に戻ってくることに興味をもつことができました。

　４年生は書き初めの練習にとりくみました。墨のつけ方に気を付けながら慎重に書きました。

　図書館司書の先生から、「北の魔女ロウヒ」という本の読み聞かせや、「わたしたちのカメムシずかん」等の本紹介をしていただきました。「わたしたちのカメムシずかん」では、子供たちの身近にもカメムシがいることから、特に興味をもって話を聞いていました。

　４年生は、図工の時間にメッセージカードの台紙づくりに取り組みました。届ける相手を意識して、自分なりの工夫を加えながら製作を進めました。

　４年生は算数科で「平行や垂直」について学習しています。直線の並び方や交わり方に注目して考えました。

　山田地域でよりよい環境をつくり守っている人々について、学んできたことを新聞にまとめています。聞いたことや見たことを見やすくまとめていて、完成が楽しみです。

　４年生は理科で、熱の伝わり方の学習をしています。本実験では、金属の熱の伝わり方を調べました。

　４年生は、イタイイタイ病資料館と四季防災館の社会科見学を行いました。イタイイタイ病資料館では、かつて神通川の水が汚染されて公害が起こり、たくさんの人々が苦しんだことや、環境を取り戻すために人々が努力したことを学びました。子供たちは身近な環境を守ることの大切さを考えました。
　四季防災館では、煙の中での避難や地震の揺れの体験活動に取り組みました。それらの恐ろしさを感じるとともに、いざというときの備えは大切だと考えていました。