５年生は、植物の種子が発芽する条件を実験や観察をしながら調べてきました。今日は、調べたことを整理してまとめる学習に取り組みました。
　発芽するには、水の他に適度な温度が必要なことを確かめました。

　５年生は理科の学習で、子葉の栄養分について調べました。ヨウ素液に子葉を浸して反応を確かめました。

　総合的な学習で、「山田の特産物」について、知っていることや詳しく知りたいことを共有しました。これから、自分が調べたい特産物を決め、調べ学習を進めていきます。

　５年生は、国土の地形とその特色や、低い土地でくらす人々のくらしについてのテストに取り組みました。

　体積や面積の公式が小数の場合でも使うことができるのか考えました。小数で表される長さの量感を掴みながら問題に取り組みました。

　今日は、たくさんの質問に答えていただき、子供たちもうれしそうな表情でした。ありがとうございました。
　これから、「山田のよさ」について総合の調べ学習を進めていきます。

　総合の学習で、「やまだの案山子」を訪問してきました。店内の見学をしたり、山田の特産品や地域を活性化させるために働く人々についてお話を伺ったりしました。

　５年生は算数科で、もとにする量と比べられる量を数直線に表しながら、文章問題を考えました。

　教育センターから先生をお招きして、情報モラルについて学びました。SNS、ゲーム、個人情報等、気を付けなければならない多々のことを、一つ一つ例えを出していただきながら学びました。自分の遊び方や使い方を振り返る良い機会となりました。

　５年生は、小数のかけ算の方法を学びました。まず小数を整数に置き換えて計算することや、小数点を移動させることなど、意味付けをしながら考えました。