４年生は算数科で「平行や垂直」について学習しています。直線の並び方や交わり方に注目して考えました。

　山田地域でよりよい環境をつくり守っている人々について、学んできたことを新聞にまとめています。聞いたことや見たことを見やすくまとめていて、完成が楽しみです。

　４年生は理科で、熱の伝わり方の学習をしています。本実験では、金属の熱の伝わり方を調べました。

　４年生は、イタイイタイ病資料館と四季防災館の社会科見学を行いました。イタイイタイ病資料館では、かつて神通川の水が汚染されて公害が起こり、たくさんの人々が苦しんだことや、環境を取り戻すために人々が努力したことを学びました。子供たちは身近な環境を守ることの大切さを考えました。
　四季防災館では、煙の中での避難や地震の揺れの体験活動に取り組みました。それらの恐ろしさを感じるとともに、いざというときの備えは大切だと考えていました。

　４年生は理科で、「とじこめた空気と水」の学習に取り組みました。空気鉄砲を利用して「閉じ込めた空気がもとの体積に戻ろうとする」性質について考えました。

　４年生は算数科で計算のきまりを学習しました。たしざんや引き算よりも、かけ算やわり算を先に計算するきまりを使いながら正確に計算しようとしていました。

　「環境チャレンジ１０」2回目の学習をしました。これまでの取組の中で、簡単にやれたこと、難しかったこと等をふせんに書いて考えを出し合いました。これからの生活で、学んだことをぜひ実践していってほしいものです。

　買い物の場面で、代金やおつりについて、一つの式に表すときはどうしたらよいか、言葉の式に当てはめながら考えました。