５年生は社会科で水産業を学習しています。今日は「つくり育てる漁業は、どのようにして行われているのでしょうか」という学習課題で学びました。

　コンバインで脱穀しました。

　５月に植えた苗がすくすくと生長し、稲刈りを行いました。鎌で稲を刈り取り、脱穀する作業まで行いました。自分たちで育てたお米を食べるのが楽しみですね。また、これまで田んぼの世話をしていただいた地域の方々、ありがとうございました。

　顕微鏡を使って、ヘチマとアサガオの花粉を観察しました。色や形が違うことを確認することができました。

　リレーのバトン練習を行いました。スムーズなバトンパスができるように、バトンを受ける時のスタートのタイミングを合わしたり、「はい。」の合図で腕を体の真横に出し、バトンを受けやすくする練習を行いました。

　運動会の応援パフォーマンスを赤団、白団で見合いました。最初の練習の時とは見違える程、大きな声が出ていたり、体全体を使ったりして自分たちの気持ちを表していました。

　５年生は「自分ができること、できないこと」を考えて英会話を楽しみました。学習時間の終末には、振り返りをクロムブックのワークシートに入力しました。

　応援のエールの練習をしました。地域の方々に、気持ちをのせてエールを送ることができるように、声の大きさや振り付けを大きくすることを意識して練習しました。

　来週の運動会に向けた応援の練習をしています。５・６年生だけで集まり、声を出すこと、動きにメリハリをつけることを意識して練習に取り組みました。

　他学年の夏休みの作品を見て回りました。他学年の作品を見ていると、自分で釣った魚について調べた作品や、どろだんごの作り方についてまとめた作品があり、どれも工夫された作品ばかりでした。