２年生は、集会係の進行のもとクラス集会を楽しみました。ゲームでは和気藹々とした雰囲気が感じられました。

　２年生は算数科で、方眼紙を用いて箱の形作りに取り組みました。まず、６つの面の大きさを調べて、方眼紙を切り取っていました。

　ストローを使って、動くおもちゃを作成中です。
　ドラゴン、ちょうちょ、人、鳥等、子供たちが作りたい物は様々です。作った物がイメージ通りに動くよう、「作る（修正）」「動かす」を繰り返し、試行錯誤しながら取り組んでいます。

　授業の終わりに、これまで学習した「かけ算」「図をつかって考えよう」「長方形」の復習として「おぼえているかな」の問題を解きました。

　２年生は国語科で「スーホの白い馬」という物語文を読みました。バックミュージック付きの範読CDでお話を聞いたので、モンゴルの草原の情景をイメージすることができたようでした。

　２年生は図工科で、ストローの軸を動かすことで、別の部分も動き出す仕組みのおもちゃ作りに取り組みました。パタパタとテンポよく動く様子に興味をもっていました。

　１，２年生は、自分が取り組みたいプリントを選んで算数の復習をしました。

　１，２年生は算数科で合同学習を行いました。１，２年生がそれぞれの課題について自由進度で学習に取り組みました。
　２年生が１年生にアドバイスをする場面も見受けられました。

　２年生は算数で、線分図を利用した学習に取り組みました。文章問題に書いてある分かっていることや、聞いていること等を図に表しながら考えました。

　２年生は生活科で、「わたしの成長記録」をまとめています。赤ちゃんや幼児だった頃の様子を家族に取材して、写真を取り入れながら記事にまとめていました。