「かぼちゃのつるが」という資料文を読み、わがままをせず友達となかよくすることについて考えました。

　１年生は図工科で「粘土工作」に取り組みました。一人一人が思い思いに「○○している○○」を楽しみながら作りました。

　「おおきなかぶ」を読んで、登場人物を確認したり、みんなで音読したりしました。

　１年生は算数科で、「８と５のちがいはいくつ？」を学習しました。ブロックを使って差を確かめて、どのような式をかくとよいかを考えました。

　１年生は国語科で、「平仮名の小さな　ゃゅょ　の入る言葉あつめ」に取り組みました。集めた言葉を声に出して読んだり、書いたりしました。

　１年生は工作用紙を切ったり、折ったり、立てたりしながら、自分のつくりたいまちの製作に取り組みました。
　海の中のまち、巨大動物がすむまち等、ユニークな作品が見受けられました。

引き算の学習では、先生役の子供たちが前に出て、自分たちで授業を進めています。友達同士で、考え方や答えを確かめ合ったり、教え合ったりしている姿もすてきです。

　鳥のくちばしについて読み取ってきた子供たち。今日は自分の力で挑戦しています。一人で取り組みたい子、友達と相談したい子、それぞれが、自分で取り組み方を選んでいます。

　１年生は国語科で説明文の学習に取り組みました。オウムのくちばしが「どのようなつくりになっているのか「どのような働きをするのか」を文章から読み取って表現しました。

　１年生は国語科で「よくにたひらがな」の形を分類して、その違いを気を付けて文字を書きました。