４〜６年生は体育の時間に、長縄とびの練習をしました。今年のなわとび集会では、４〜６年生が赤団と白団に分かれて長縄とびの跳んだ回数を競います。
　どちらの色団も心を合わせて練習していました。

　４年生は国語科で、「熟語の意味」を学習しました。似た意味の漢字を組み合わせた熟語、反対の意味を組み合わせた熟語など、分類しながら考えました。

　１月から、３，４年生と６年生は１週間ずつ交代で給食の盛り付け当番を行います。今週は、３，４年生が盛り付け役として活躍しています。

　４年生は理科で熱伝導の様子を実験で確かめました。金属板に貼ったサーモテープが変色している様子をしっかりと観察していました。

　４年生は図工科で、白と黒のバランスを考えて版画の下絵作りに取り組みました。子供たちはインクで刷り上がった後のことをイメージしながら活動しました。

　４年生は算数科で、変化をともなう２つの量について学習しました。移り変わる数量の変化を表にまとめて、規則性を考えながら学びました。

　４年生は国語科で、挿絵を見ながら漢字を使った作文に取り組みました。「いつ、どこで、誰が、何をしているか」が分かるように書きました。

　４年生は理科で、冬の生き物の様子について学習しました。身の回りの植物や昆虫等の様子を思い出しながら予想を立てました。

　４年生は算数科で、帯分数と帯分数のたし算のやり方を学習しました。整数同士と分子同士を合わせることを学びました。

　「プラタナスの木」を学習しています。全員で音読した後、最後の場面について話し合っていました。