４年生は、放課後の１週間の予定を表にまとめて伝え合う学習に取り組みました。

　３，４年生は総合的な学習の時間に、自分が考える「山田のすてき」について、調べたいことや気になることを整理して、端末に書き込む作業をしました。

　富山地区広域圏事務組合クリーンセンターの後は、富山城址公園で昼食を食べて、富山市郷土博物館の見学をしました。ふるさとの発展に尽くした先人のはたらきや努力について学びました。続いて、江戸時代に神通川にかけられていた舟橋の遺構を巡る学習を行いました。今も残る２つの常夜灯の様子から、神通川が今とは違うところを流れていたことや、常夜灯の位置から川幅がどれくらいあるか考えました。

　社会科の学習で、富山地区広域圏事務組合クリーンセンターに行きました。職員の方から、集められてきた燃えるごみが、どのように処理されているか説明をしていただきました。ごみ処理によって出る余熱を利用して電気が作られてることに、子供たちも驚いていました。中央制御室では２４時間、工場内の機械の運転状況の監視をしています。

　３，４年生は体育科で、マット運動に取り組みました。今日は基本の技を繰り返し行うことを通して、少しずつ技のスピードを上げていきました。

　４年生は理科で、「体のつくりとはたらき」について学習したことを復習しました。先生が考えたクイズをクロムブックで答えながら楽しく学習しました。

　富山県内の市町村の特色について調べたことを、学級のみんなに紹介しました。調べたことをクイズにし、楽しく紹介していました。

　立体工作の製作が進みました。ビー玉をころころと転がしながら、坂道滑り台の取り付けを調整しています。

　４年生は紙工作の学習に取り組んでいます。立体的に組み立てたのちに、ビー玉を転がせるようにコースを工夫しながら作ります。

　４年生は国語科で、「同じ部首の漢字を集め」に取り組みました。これまでに学習した漢字を思い出したり、調べたりしながらノートに書いていました。