６年生は算数科で立体の体積を求める学習に取り組んでいます。底面積×高さの立式をして求めていました。

　家庭科で、トートバックを作っています。製作手順やミシンの使い方等、分からないところは友達と教え合いながら、丁寧に仕上げています。

　図画工作科で、校舎や校舎周辺の景色を描いています。６年間の学校生活で思い出深い場所を決め、自分なりに画角を考えました。色の重ね方や筆使いを工夫しながら、丁寧に仕上げています。

　６年生は英語劇に挑戦します。今日はステージを使って通し練習をしました。

　６年生は、学習発表会の劇で使う大道具や小道具作りに取り組みました。それぞれが役割をもち、協力して制作する様子がうかがえました。

　学習発表会に向けて、劇に必要な小道具や衣装を手分けして作っています。互いにアイデアを出し合いながら、より雰囲気が高まるように準備を進めています。

　６年生は道徳科で、長縄とびの練習場面における友達同士のやりとりを通して、友達の関わり方について考えました。集団におけるリーダーの働きかけの在り方について学びました。

　今年の学習発表会は、英語劇に挑戦します。中学校の英語科教員が録音してくださったせりふの音声データを聞きながら発音の仕方を確認したり、友達と交互に読み合ったりするなど、みんな前向きに練習しています。

　算数の学習で、人口ピラミッドや人口推移に関するグラフから、分かることや考えられることについて話し合いました。1番多い人口の階級や総人口に対する６５才以上の割合を比べるなど、これまでの学習を生かしながら考えることができました。

　実験装置を使って、水のはたらきによる地層のでき方を調べました。水で流されたどろや砂が、順に堆積していくことによって層ができることを確かめました。