６年生は社会科で「武士の世の中」の学習を始めました。「武士はどのような人か？武士はどのような願いをもっていたのか」について、調べたことをもとに考えました。

　仲間と協力しながら、全力を尽くしました。「力を出し切った！」「楽しかった！」とすてきな表情でした。

　今年の運動会の児童会スローガンは、「一致団結〜仲間とつくるすてきな運動会〜」です。スローガンの周りには、一人一人が思い描く「すてき」について書いたカードを貼りました。
　山田っ子全員で「すてきな運動会」を目指します！

　６年生の今日のランチは、おうちの方が作ってくださったお弁当です。普段は黙食ですが、思わず「おいしい！」とつぶやくうれしそうな子供たちです。

　チャレンジ陸上記録会が延期となって残念でしたが、６年生は教室で落ち着いた気持ちで学習に取り組んでいました。
　「データを調べよう」の単元で、散らばったデータを表にまとめて分かりやすくする課題に取り組みました。

　チャレンジ陸上記録会が雨天のため、延期になりました。学習予定は、グーグルクラスルームに掲載してありますので、ご確認ください。

本日予定していたチャレンジ陸上記録会は、雨天のため延期になりました。雨天時の学習予定をして登校してください。弁当を忘れないように持たせてください。

　６年生は算数科で、「データを調べよう」という学習に取り組んでいます。今日は、クラスのみんなの家庭学習時間の数値を数直線にプロットして分布を確かめました。

　今日の５時間目に、６年生のクラスで校内研究授業を行いました。自分の家庭での時間の使い方を見直すきっかけをつくるという授業内容でした。
　中学校への進学を踏まえた意見が多く、特に家庭学習の在り方に問題意識をもっているようでした。

　６年生は、立方体の容積を求める問題に取り組んでいました。友達の考えを聞いて、よくい分からないと感じたことを尋ねている場面を見かけました。子供たちだけで学び合っているすてきなシーンだと感じました。