栄養のバランスを考えた朝食のおかず「いろどり野菜炒め」を作りました。炒める順番や火力を考えて調理しました。

　児童館がいつできたのか、なぜつくられることになったのか等、山田児童館の方にインタビューをしたり、館内を見学したりしました。また、親子活動の様子も見させてもらいました。

　からだの中でいらなくなったものは、血液によってどこに運ばれ、どのようにして体の外に出ているのか調べました。また、メダカの血液の流れを顕微鏡で観察しました。

　税金があるくらしと税金がないくらしを比較して考えました。税金のおかげで自分たちのくらしが支えられていることを学びました。

脈拍数と心臓の拍動数を調べました。

　身近な二十四節気や七十二候を探しました。クロムブックで写真をとり、スライドにまとめています。

　マスコットキャラクターの色塗りを全校に呼びかけて行いました。

　ご飯つぶを湯にもみ出し、その液体に何も入れないものとだ液を入れたもの２つを用意し、ヨウ素液を入れ、色が変化するかどうかを確かめました。

　６年生が１年生にクロムブックのを起動の仕方や入力の仕方等を教えました。

　撮った動画を見返して、スムーズにバトンパスをするにはどうしたらいいのかについて話し合っています。