「くちばし」の学習をしています。
　「きつつき」を例に、説明文の構成を学んだ後、「おうむ」「はちどり」で、「問い」と「答え」の文や、くちばしの特徴が書かれた言葉を自分で見つけました。また、絵を書いたり、動作化したりして、くちばしの特徴や使い方の違いを比べました。

　国語で鳥のくちばしについて学習しています。くちばしの絵を自分で描いたり鳥になりきることで国語の学習を深めています。

　たしざんの学習を行っています。
　今日は、計算カードを用いたり、問題の出し合いやカルタをしたりして、早く正確に答えを出す練習をしました。

　いつも食べている給食の様子を保護者の皆さんに見てもらい、一緒に給食を食べました。

　前回に引き続き、絵の具を使って絵を描きました。「今度は小さい筆より大きい筆の方がやりやすいかもしれない」子供たちはいろいろなことを発見します。片付けも、とても早くなりました。

　はじめてパレットに全色の絵の具を入れました。子供たちは水を混ぜたり、他の色を混ぜたりどんどん試していきます。「色が濃いところと薄いところができたよ」「おもしろい色になったよ」それぞれ工夫して色づけしていました。

　「家みたいだね」「歯をみがく練習ができるね」クロムブックを使って動画を撮ったり、紹介するための説明を考えたりするなど、子供たちは楽しく学習していました。

　月曜日の１限目は、読書タイムにしています。
　自分が選んだ本を静かに読んだ後、今日は、おもしろかったところや好きなところを紹介し合いました。

　「はなのみち」の学習をしています。
　今日は、季節の異なる２つの場面を比べて、同じところや違うところを見付け、お互いの考えを伝え合うことができました。

　おりがみを折って、はさみで色々な形に切っていきます。本人もどんな形になるかは広げてみないとわかりません。子供たちは臆することなく切っていきます。「みてみて、こんな形になったよ」「友達と作品をつなげたいな」「紙を重ねたらもっと素敵になったよ」子供たちの個性があふれた作品がたくさんできています。