今日は、ゆでる調理の学習で、「青菜のおひたし」と「ゆでいも」を作りました。手順や役割を確認しながら、グループの友達と協力して調理に取り組み、野菜によってゆで方が違うことや、ゆでると状態が変わることを確かめました。
　自分で調理した野菜を、「おいしい」と言いながらうれしそうに食べたり、「家でも作れそう」「挑戦してみようかな」と話したりする子供たちもいました。

　低い土地に住んでいる人々のくらしについて各自がまとめたものを発表しました。
　発表後には、どのように発表したら伝わるのか、どのような資料を用意したらいいのか等についても話し合うことができました。

　総合では、山田の特産物について調べています。その中で、山田のすてきな農作物を育てることを決め、育てたい作物について話し合いました。

　総合的な学習の時間の活動で、地域の方々の協力のもと田植え体験を行いました。子供たちは、泥の中に足を入れ、丁寧に苗を植えました。振り返りでは、「最初は、泥の中に入ったときは嫌だったけど、途中から楽しくなってきて、持っていた稲を全部植えることができた」と伝えていました。秋の収穫が楽しみです。

　５年生は、BFC（少年消防　Boys and girls fire club）に入り、バッジを授与されました。５年生の代表の言葉では、火災予防について学んだり防火や防災を意識して、火事が起きた時にはすぐに行動すること、自分の身は自分で守れるようにすることを伝えました。
　その後の防火教室では、消火器の使い方を学びました。これから、学校全体に防火の心を伝えていきます。

　１ｍものさしを使って、１㎥の立方体を作りました。
子供たちは、１ｃ㎥の大きさと比べてとても大きいことに驚いていました。

　委員会活動が始まりました。子供たちは、６年生と一緒に力を合わせてよりよい学校になるように１年間の目当てや活動を考えました。

　かさの大きさを比べるために、直方体と立方体を方眼紙で作りました。次回は、かさの大きさを比べます。

　整数と小数のしくみのまとめを行いました。それぞれの学びに応じた自由進度学習に取り組んでいます。問題を解く中で、分からない問題は友達に解き方を聞いて教えてもらう姿が見られました。

　天気と雲の関係について学習しました。外に出て、雲の割合を観察し、天気は「晴れ」か「曇り」かを考えました。