数カードとブロックを使って百の位を学習しました。「あいている位は０をいれるよ」「０１０で１０かな」「百の位に０はいるのかな」学習をすすめると新たな疑問も出てきます。

　役割分担をして動いている子供たち。どのように進行するか、教室のどこに何を設置するかなど、年長児さんとの交流会が上手くいくように準備に余念がありません。

　家で、いろいろな大きさの箱をたくさん集めてきた子供たち。「自動車にしようかな」「ガチャガチャ作ろうかな」「動物にしようかな」など、手にした箱を見ながら作品への想像がふくらみます。完成が楽しみです。

　「おすすめの本」を友達に紹介するための文章を書きました。毎日日記を書いている１年生の子供たち。自分の思いを文章にまとめることがとても上手です。

　プリント、教科書の問題などを使って子供たちはどんどん計算力を付けていっています。「１２−９の　しきになる　もんだいを　つくりましょう」の解答にも子供たちの個性が光ります。

　子供たちは紙粘土で身の周りにあるでこぼこの型を取りました。「これはどこから取ってきたでこぼこかな？」たくさんクイズが出来そうです。今日はその型に色づけもしました。

　明日はスマイル班での読み聞かせです。今日は、すきま時間を使って読み聞かせの練習をに取り組みました。コツコツ取り組んでいる子供たち。本当に上手になりました。

　子供たちは文章を正確に読んだり、聞きやすい声量で読んだりするなど、一人一人が工夫して取り組んでいます。

　「もっと車を描こうかな」「シールを貼ったらもっといいかな」子供たちの「もっとこうしたい」という気持ちがとまりません。子供たちの思いが強いと作品名も頑張ったところもすぐに答えることが出来ます。

　道徳の時間です。子供たちは今まで「どんなときに生きていると感じるか」と考えたことがないと言っていました。しかし、一生懸命考えていました。「大きくなったとき」「うれしいとき」「食べているとき」とても素敵な話がたくさん出てきました。