今日は、保育所の年長児さんが１年生と交流会を行いました。あと２か月もすればぴかぴかの１年生。少し緊張した面持ちの年長児さんでしたが、１年教室に入って、１年生と関わると笑顔になりました。１年生の意欲も旺盛で、先輩の表情でした。
　プログラムの順番に進行していきましたが、うんどうタイムを終えた上級生も優しい眼差しで１年教室を見つめていました。
　学校全体が、年長児さんの来校を歓迎している優しさに溢れていました。

　今日の朝のつどいは、給食週間にちなんで日頃お世話になっている、栄養士さんや調理員さんへの感謝のメッセージカードの紹介がありました。
　また、朝の歌では卒業式に在校生が歌う「マイバラード」を歌いました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ソフト麺の五目あん、鶏つくね、ポテトサラダです。

　先日は水を冷やして、その姿が氷に変わったり、温度が下がったりしたことを確認した４年生。水を熱するとどうなるのでしょうか。４年生は、「温度が上がる」「ふっとうする」「もくもくしたものが出る」などと予想をしてから、実験に臨みました。

　今日は、縦割り班清掃会議を行い、分担を決めました。２月いっぱいは今日決めた分担で清掃を行います。
　６年生と一緒に清掃を行う時間がだんだん少なくなってきます。いろいろな場面で、６年生から５年生へのバトンタッチが増えていきます。

　木版画に真剣に取り組む子供たち。インクを付けて刷り上がるのが楽しみです。

　わずか４人の１年生の歌声が大きく響いてきました。
　来年度の入学式で歌う「チャレンジ」という曲です。まだ２回しか歌っていないのに、すっかり覚えています。
　その後は、呼びかけをする子と答える子に分かれ、まねっこの歌が始まりました。歌の歌詞だけでなく、歌い方や動作もまねっこです。微笑ましくて笑顔になりました。

　図工の時間に「ステンシル版画」に取り組む６年生。
　自分の心に残る１冊の本の場面を描き、輪郭を残しながらカッターで切り取って版をつくります。
　版ができ上がったら、光沢のある黒い台紙にのせて、色付けしたら作品の完成です。
　細かな下絵を時間をかけて切り取っていく子、自分のイメージに近付くように色を塗り重ねる子等、進度は様々ですが集中して作品を制作しています。

　３年生の総合的な学習では、「地域の自然とそこに関わる人」について学びを進めています。校区にある天湖森の自然を窓口に学習を広げました。
　今日は、林業の仕事に関わるゲストティーチャーを招いて話を聞きました。仕事の内容や木に関すること、野生動物等の質問が出ました。
「どうして木の管理をする必要があるのですか？」と聞いた子に対し、「土砂崩れの防止や木の生長をよくするため」と答えてくださり、子供たちが熱心にメモをとっていました。
　また、間伐材の利用方法や植樹について初めて聞くことばかりで、子供たちは大きな学びができました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、あじフライ、大根サラダ、マカロニスープ、棒チーズです。